Le numérique au service de l'interprétation des sites patrimoniaux

Mardi 17 Juin 2014 PDF Imprimer Envoyer

Les 15 et 16 mai, le Réseau des Grands Sites de France et le Grand Site de France de Bibracte – Mont Beuvray (EPCC de Bibracte) ont co-organisé un atelier sur le thème "Les outils numériques au service de l’interprétation des sites et territoires patrimoniaux".

 

bibracte-atelier-mini

Découverte du projet "Galeries numériques" de Bibracte

 

 L'objectif de cette formation était de faire réfléchir in situ les 80 participants français et internationaux (gestionnaires de sites et de musées, responsables de politiques patrimoniales, bureaux d'études…) sur la question de l'appropriation et de l'interprétation par le numérique d'un site patrimonial.

Parmi les projets présentés par les gestionnaires de sites bourguignons et l'agence On-situ, on peut citer : les galeries numériques du Morvan, l'Abbaye de Cluny – Maior Ecclesia, les e-randonnées et balades visio-guidées sur le Pays Nivernais Morvan, le film 3D "Révélation" sur le tympan du grand portail de la Cathédrale d'Autun et bien sûr les galeries numériques de Bibracte (maquette 3D, tablettes tactiles…).

 

Fruit d'une démarche de projet, la médiation par le numérique à vocation à renforcer le projet culturel du lieu et permettre une compréhension globale du site, sans pour autant remplacer les supports existants, ni privilégier l'outil au détriment du contenu.

« Le numérique est un support privilégié pour enrichir la relation au public, dès lors qu’il veille à valoriser le réel plutôt que de l’en détourner.» Vincent Guichard, directeur du site archéologique de Bibracte

Et comme le souligne Michèle Pasteur d'ETD, un tel projet donne une occasion privilégiée d'engager une dynamique de participation pluri acteurs, associant habitants, visiteurs, élus, acteurs du tourisme, tout en offrant l'opportunité aux autres formes de médiation d'approfondir ou de diversifier leur approche.

 

> Publication à venir d'un document de synthèse de l'atelier dans la collection "Fil des Grands Sites"

> Aller plus loin:  http://bit.ly/Tv5eVg